在日常生活中，父母要尽量用语言指导孩子的行动，吃饭时可把食物名称和有关动作告诉幼儿，如“拿住馒头”、“扶好碗”等，帮助孩子认识有关事物，并理解有关的词汇。
1.积极对宝宝回应
从宝宝可以发出“咿咿呀呀”的简单音节开始，家长就要做好随时回应他们的准备——这种回应，可以是语言加夸张的表情，也可以是模仿宝宝的发音。需要提醒的是，孩子表达能力有限，很多时候大人还是会遭遇听不懂的尴尬。家长要保持耐心，认真倾听，不然孩子很可能自信心受挫，不愿意再说了。
2.锻炼孩子的口腔肌肉
比如，爸爸妈妈在表扬宝宝时经常用“最好”这个词，很多宝宝也会效仿，但结果往往会变成“zhui”好。这时，我们知道方法是反复强调发音，而更高的一点是让孩子看你的口语模仿。但如果从系统的语言启蒙说起，最根本的问题是宝宝的口腔肌肉没有得到充分的锻炼。真正有效的方法应该是对不同年龄的婴儿进行相应的锻炼。例如，对于已经添加了辅食的宝宝，每次用勺子吃饭时，都应该教他们“抿”的动作。勺子越深，力量越大，所以要注意及时更换勺子。对于大一点的婴儿，可以教他们多吸多吹。
3.注重培养孩子的思维逻辑
在孩子小的时候，我们会给孩子讲故事，这个时候当我们讲完一篇故事，我们可以要求孩子用自己的话复述一遍。外国很多家庭都是用这个方法来锻炼孩子的表达能力，当孩子能够流畅的复述完整个故事，那么也能锻炼了他的思维逻辑，以后讲话时也不会出错。
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先从简约的象声词慢慢，让孩子学精发音。发音掌握熟练后，再让孩子学精表达较难的字词。接着从字、词、句子、会话式表达慢慢煅炼孩子的语言专业能力。为了更好地能够更好地能让孩子快速地掌握词句的发音韵律，还再加上了*。
这一时期的孩子对图片的掌握要高过文字，为了更好地能够更好地辅助孩子发音会有相关的插画图片，页面与词句息息相关，孩子更很容易学精精准表达；词句的叙述也会用短故事来表达，提高孩子学话的个人爱好。互动型相片对孩子的视觉识别系统成长发育也是有很大的好处。
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