进餐活动是一日生活的重要组成部分，能够培养幼儿自我管理能力以及良好的进餐习惯。家长们会担心宝宝能不能自己吃好饭？小手协调能力会不会发展得更好？由此，班级教师根据孩子的年龄特点进行了重点常规培养——我会用勺子。
认识勺子
幼儿时期正是使用手的阶段，特别在幼儿3——6岁的时候，正是练习用手抓握的最佳时机，勺子是幼儿比较熟悉的一种餐具，勺子的使用需要手部肌肉的相互协助，对孩子精细动作的发展，提供了发展的平台。如何更好的使用它？班级老师先带着孩子们一起来认识自己平时吃饭的小帮手——勺子。
原来小勺子使用有这么多要求啊！回家我要给爸爸妈妈讲一下！
趣味学习
“兴趣是最好的老师”。班级老师根据幼儿的年龄特点，以故事的引入、创设情境“喂喂玩具吃饭”、儿歌练习等形式激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在游戏中学习使用勺子，体验其中的乐趣，激发以后对用勺子吃饭的向往，巩固正确使用勺子的方法。
我会用勺子啦
在老师和爸爸妈妈的帮助下，我会正确使用勺子吃饭啦！你们看我握勺子的姿势，是不是很棒呢?为我鼓掌吧!
左右滑动，