儿子总是喜欢穿爸爸的鞋子。
学妈妈化妆的小女孩。
2岁多的孩子就会去模仿家人的行为了，上面图片中的情景，有没有在你家发生过呢？
有一天，刚刚三岁的儿子，突然蹦出一句“克膝头”，我琢磨了半天都没想明白，可妻子听了之后，哈哈大笑，原来这是云南方言，指的是膝盖，我哑然了。
有人特意去教吗？好像还真没有，孩子天生就会？这不可能啊。我想起来，原来是有一天，妻子在和姥姥通电话时无意识中说的一句话，看来儿子是原封不动地学过去了。
教育专家说，孩子就是家长的复印机。你想让孩子学会什么，只要在孩子面前演示就可以了，仔细想想，有点害怕，因为害怕孩子学了不好的东西，也怕孩子没学到好的东西。
儿子从出生之后似乎就在“复印”我们的一切，从咿呀学语到独立行走，都像踩着我们的影子一样，寸步不变。这种模仿好像还没有停止，按专家理论就是，在孩子6岁以前，儿童的大部分技能都是模仿学会的，而在我看来，孩子一生都在模仿着自己的父母，并在自己未来的人生里到处充满着幼时看到的父母的影子。
神秘的镜像神经元，让孩子天生就会模仿
心理学家认为，模仿是天性，任何一个人在出生的时候就会通过模仿来提升自己。
研究医学的科学家发现，在人的大脑中有一种细胞叫做镜像神经元，这种细胞可以让我们在看到别人做的某种动作时，自己也能相应做出一样的动作。
也就是说，模仿就是天生的，而且并不是只有孩子才会模仿，而是我们每一个人从小到老一直都能够模仿他人。有研究者甚至认为，镜像神经元的发现在心理学中，就像DNA对生物学的意义一样。
那么，这就从科学理论上证明了为什么孩子能够在婴儿时就能做出与父母相同的动作、表情，对于这个重大的发现，在教育上有着重要的作用。
镜像神经元具备两个特征：
直接复制不需要理解在对镜像神经元的研究中，有一个重要的因素就是，只要是我们能够看到的就能够直接模仿出来，也就是说，孩子的眼睛就是打开这道门的钥匙，只要是孩子能够看到的就能模仿出来。
让我们回忆一下，在孩子4个多月大的时候，当我们把勺子伸向孩子时，我们的嘴会不由自主的张开，同时发出“啊”的声音，而这时，孩子也会把嘴张开，甚至发出“啊”的声间。
是我们教会孩子张嘴的吗？不是，是孩子通过看到我们的动作而模仿出来的。还是跟吃有关的一例子，孩子是如何会使用筷子夹食物的。
我儿子今年三岁，在平时吃饭的时候，我们都会给孩子准备一双他自己专门使用的筷子，他的筷子和成人的没有区别，只是短了一点，更适合儿童使用。我们会把自己使用筷子的方法告诉孩子，但更多的时候，是让他看筷子是如何夹食物的。
就在最近的一天，儿子突然说，“我想用筷子。”然后自己拿起筷子，用和我们一样的姿势，轻轻地夹起了一块肉，虽然，还不熟练，但这相比之前连筷子都拿不住时已经基本达到要求了，而且从这天开始，儿子每天都开始使用筷子。
都看过小猪佩奇这部动画片吧，在其中一集里，佩奇就在模仿自己的爸爸，她摸着自己的肚子说：“我是爸爸，你们看我的大肚子，那是因为我平时吃了很多饼干。”
这和教学有关吗？肯定有关系，但是最根本的原因，还是因为孩子天生的这种模仿能力，用眼睛看到的一切动作与行为，都能模仿出来，只不过，区别在于简单与复杂。简单的动作，比如一个微笑，一个举手，孩子可以瞬间做出来，复杂的动作，像拿筷子，系扣子就需要通过一段时间才能掌握。
通过对研究发现，镜像神经元的特性之一就是模仿是不需要理解的，就像复印机一样，只要看到就能执行出来，也可以把这种特性称之为“所见即所得”。
通过这种特性，孩子在6岁之前学会从简单到复杂的大部分动作与行为，这种学会都是能过父母所做出而模仿来的。
在2岁以前，孩子只是会一些表面的模仿。从宝宝第一次抬头、翻身、独坐、站立、行走，从咿呀学语到张嘴吃第一口辅食。在4岁以前，就是一些行为的模仿。比如父亲刮胡子、母亲梳头化妆；比如扫地、洗脸、穿衣等等，孩子通过模仿大人学会的。
6岁之前就可以完全模仿出父母在日常生活中的任何一个细节，比如，如果父亲经常“出口成脏”，那么孩子根本不需要明白这话的意思，他只会在同样的情节出现时，模仿父亲说脏话。而母亲如果是一个非常苛刻的人，那么，孩子也会用同样的方法对待其他人。
所以，在6岁之前，是培养孩子有一个良好的生活习惯以及塑造完整人格的最关键时期，因为，一旦孩子在模仿中养成习惯，那么，在长大之后几乎没有改变的可能。
教育家蒙特梭利说：“孩子的每一次成长，都是从模仿大人开始的”在孩子成长过程中，每一项技能的掌握，每一句话的表达，以至于待人接物的方式，行为品格的好坏，都在模仿父母中渐渐形成。
孩子的模仿是从简到繁，由外向内而发展的
镜像神经元的研究为孩子能够模仿提供了科学依据，儿童的模仿不再是心理学家和教育家的经验总结，而是像听觉、视觉、触觉一样的天生具备的一种“技能”，而这种技能将伴随孩子的一生。
孩子的模仿内容是随着年龄的增长不断变化的，在孩子6岁之前可以分为三个阶段，0-2岁是简单行为模仿期，3-4岁复杂行为模仿期，5岁以上思想行为模仿期，不同模仿期里孩子所模仿的内容也是不同，基本可以总结为：从简到繁，由外向内。
华盛顿大学安德鲁教授通过研究发现，刚刚出生不久的新生儿，在看到大人伸出舌头的时候，也能够做出同样的动作。
在新生儿一个多月的时候，看到父母在微笑的时，也同样会有微笑回应给父母。教育学家认为，这是孩子开始发育“社交行为”，一个0岁的孩子怎么了有所谓的社交意识呢？其实根本原因是，孩子只是在模仿家长的动作。
从三个月开始，孩子逐渐会学会翻身、独坐、趴行、扶站，到一岁左右时学会了走路，在这个过程中，孩子无时无刻都在模仿中学习。
学习说话是最典型的模仿，孩子的每一个发音都是听到之后模仿出来的，也就是说，如果照看孩子的家长用家乡话教，那么孩子在学会说话之后音调就会是家乡音调，如果家长用普通话，那么孩子说话也就是普通话的音调。
2岁以后，孩子已经经过了最初的模仿期又进阶了一层，这个阶段，孩子不仅会模仿家长说话的语调，还会模仿大人的各种行为，同时，由于孩子这时已经明白了性别，所以，男孩会模仿父亲多一些，而女孩就会更多地模仿妈妈。
同时，由于自我意识的逐渐增强，孩子还会主动要求去做一些大人做的事，比如自己吃饭、自己穿衣、自己拿东西。男孩子还会象爸爸一样模仿刮胡子，而女孩则会象妈妈一样化妆、梳头。
到孩子5岁的时候，所有日常生活中的大部分行为都已经学会了，这个时候会发现孩子会出现一些我们都很讨厌的行为，其原因在于，孩子在这个阶段由于模仿的思想而影响了行为。
家长所有的言行举止都在潜移默化中影响着孩子，孩子看到后，或行不是马上就做出同样的行为，但是由于镜像神经元的特征，这些言行都被复刻了下来。
苏格拉底说过：“一切探寻和学习都只能是回忆。”
这句话听上似乎不太容易理解，但如果在镜像神经元这个角度下再去看这句话，就比较能够懂了，针对于教育上简单来讲就是，当孩子做出或者说出某一个动作、一句话的时候，首先是看到过、听到过，然后记住了，再后是模仿出，最终形成习惯。
这就是为什么有的孩子会骂人，有的则不会，有的孩子会吝啬，而有的孩子则会很大方，有的孩子会很娇气，有的孩子会很霸气。在孩子从小到大的成长过程中，看到了什么就记下了什么，然后逐渐在不经易的时候全部模仿出来。
如何正确引导，让孩子在模仿中成长
法国教育家卢梭说：“孩子天生就会模仿，这是本性。既然你无法阻止孩子去学别人的样子，那你就尽量把那些样子塑造成孩子去模仿的模样。”
有了科学依据和理论基础，每一位家长都知道孩子为什么会模仿了，模仿在一个孩子的成长过程中起着重要的作用。就像卢梭说的一样，如果父母希望孩子未来的样子，那么就塑造一个孩子可以模仿的样子。
无论是婴儿时期还是儿童时期，模仿不仅可以让孩子学习到各种技能，还能影响着孩子未来心理、性格、观念的发育，所以，父母的行为有多重要就可想而知了。
在年，由中央电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》讲述的就是一部关于孩子教育话题的影片。家长就是镜子，孩子只会模仿父母，有些时候不是孩子出了问题，而家长出问题了。
1.树立一个可以模仿的榜样，从家长自身开始
父母是孩子最好的模仿对象，也是孩子第一个可以模仿的榜样。如果你替孩子欺骗老师，那么孩子就学会撒谎；如果你在饭桌上大声吧唧嘴，那么孩子就学会了低素质；如果你整天就是看着手机，那么孩子只会对手机有兴趣；如果你是一个粗暴家长，那么孩子就学会了打架；如果你在超市和别人大吵大闹，那么孩子就学会了骂人。如果你虐待老人，那么将来虐待你的一定是你的孩子。
相反的话，如果你总是心平气和，那么孩子就是遇到冷静；如果你能为自己的错道歉时，那么孩子就会为自己负责；如果你能在任何时候都彬彬有礼，那么孩子就会礼貌待人；如果你常常看书，那么孩子也会喜欢阅读；如果你能健康生活，那么孩子也会积极向上。
因此，父母的一言一行都在影响着孩子的成长发育，如果你希望孩子会主动说：“谢谢”、“对不起”，那么，最好这些话你也要经常去说，孩子必须要看到父母去做这些，才能够学会，如果父母只是说一套却做另外一套的话，这完全没有意义。
2.孟母三迁，为得就是一个良好的氛围
“孟母三迁”出自《三字经》的“昔孟母，择邻处”，这个故事所有人都应该知道，孟子的母亲为了给孟子一个良好的生活环境，多次搬家。同样，孩子不可能总是跟父母、家人在一起，随着年龄的增长，孩子接触的外界环境会越多，那么孩子就会看到无论是好的还是不好的行为。
孩子是无法分辨对与错、是与非的，所以，就需要父母帮助孩子去分辨。孩子身处的环境对于孩子的影响是巨大的，如果在球场上，那么孩子就会踢球；如果在图书馆里，孩子就会看书，尽可能地让孩子融入正确的环境中。
单一的环境并不利于孩子的成长，家长需要给孩子提供丰富多彩的外界环境，但是对于一些不利于孩子成长的环境就应该及时杜绝。如果你成天带着孩子去麻将馆打麻将，那么孩子就有可能学会*博；如果你天天去酒吧喝酒，那么孩子除了学会喝酒之外还学会了“灯红酒绿”。
无论是在幼儿园里，还是游乐场里也都会有一些特别调皮、搞乱的儿童，这时候，需要告诉你的孩子什么该学，什么不该学。除了父母之外，还需要给孩子找一些可以模仿的榜样。
今年十一阅兵的时候，三岁的儿子看着电视里那些威武的*人在雄壮的音乐中大步前进的时候，自己也拿起了玩具车，一步一步学起来，用还不标准的音调大声说：“向右看”，然后举起小手向电视敬礼。在那一刻，我的内心是那样欣慰。
3.正确引导，发正错误必须及时纠正
孩子每天在外面会看到的、听到的太多太多，谁也无法保证都是正面没有负面的情况，如果孩子一旦学会某种不好的行为，那这个时候就需要家长及时发现、及时纠正了。
很多孩子，尤其是男孩都喜欢模仿电影里或者动画片里坏人的样子。在美国曾经发生过一起银行抢劫案，而实施犯罪的人居然是一个只有9岁的儿童，问起原因才知道，这个孩子只是在模仿美国一部电影的情节而已，是不是这种事有些让人哭笑不得。
就在上个月，在重庆市的一个区里，一个熊孩子从阳台上不断地往下面扔各种东西，甚至还有剪刀，差一点就伤到了人，原来，这个孩子就是在模仿动画片中的情节。
这种情况是非常普遍的，做家长来说，孩子模仿好的行为应该支持，但对于不良的模仿行为，家长必须在第一次发生时就要制止，因为这种模仿只会导致孩子走向错误的道路，而失去了正确模仿带来的作用。
就像教育家卢梭说的一样，任何人也无法阻止孩子的模仿，既然是这样，那么为什么不能让自己变成一个可以让孩子模仿的人呢？如果家长希望孩子未来成为什么样的人，那么自己首先就要做到。
Happy爸爸，70后大叔，42岁当爸爸，每天分享育儿经验，希望大家